おはようございます！
北京オリンピック、開幕と同時にヒートアップですね。
北島選手、本当にスゴイ！
谷選手、よく頑張った！
イチローは、毎日、オリンピックと甲子園の放送予定を睨みながら、
変幻自在（もしかして中身はテキトー？）の時間のやりくりで、
ＴＶ観戦と夏期講習の復習を両立？しているそうです。
そんなサピの夏期講習も、昨日で第３クール終了。
今日から５日間、お休みです。
そしてわが家も、今日から５日間、ＯＦＦ！です。
直前に仕事が立て込み、一時は
「見送り＆誰もいない家でわびしい一人暮らし」
を覚悟しましたが、無理矢理！終わらせてきました。
ちょっとヘトヘトかも…
でも大丈夫！ 遊びのためなら♪
今日から帰省を絡めて旅行に出掛け、４日間徹底的に遊び、
５日目は休息という段取りです。
イチローもこの４日間は朝勉以外禁止。
正直、「無謀かな」と心配しなくもないのですが、
でもまだ５年生、この夏の間に、できるだけ様々な体験を
させておきたいです。
５日目は、私は「仕事モード」、イチローは「講習モード」に、
お互い頑張って戻そうね、なんて話していますが、
旅の疲れに加えて、「星野ジャパン」予選に甲子園準々決勝！
…きっと、無理っすね(^^)
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北京オリンピック、開幕と同時にヒートアップですね。
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谷選手、よく頑張った！
イチローは、毎日、オリンピックと甲子園の放送予定を睨みながら、
変幻自在（もしかして中身はテキトー？）の時間のやりくりで、
ＴＶ観戦と夏期講習の復習を両立？しているそうです。
そんなサピの夏期講習も、昨日で第３クール終了。
今日から５日間、お休みです。
そしてわが家も、今日から５日間、ＯＦＦ！です。
直前に仕事が立て込み、一時は
「見送り＆誰もいない家でわびしい一人暮らし」
を覚悟しましたが、無理矢理！終わらせてきました。
ちょっとヘトヘトかも…
でも大丈夫！ 遊びのためなら♪
今日から帰省を絡めて旅行に出掛け、４日間徹底的に遊び、
５日目は休息という段取りです。
イチローもこの４日間は朝勉以外禁止。
正直、「無謀かな」と心配しなくもないのですが、
でもまだ５年生、この夏の間に、できるだけ様々な体験を
させておきたいです。
５日目は、私は「仕事モード」、イチローは「講習モード」に、
お互い頑張って戻そうね、なんて話していますが、
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今日は、久々に１日家に居られました。
午前中は、書斎に籠もって、今日中に読み込みたい
文献・資料に目を通し、午後は炎天下、子供達と野球。
そして、なんとなく今夜は私が食事を作ることになり、
買い物に行き、夕方以降の大半をキッチンとリビングで
過ごすことに…
料理はいたって好評でしたよ〜
子供たちは無邪気に
「美味すぃ〜♪」
と褒めてくれました。
秘訣は…
実は、行きつけの料理屋さんで、
板さんに教えてもらいました。
妻にはナイショです(^^)
妻は、上げ膳据え膳に喜んでくれつつも、
「こんな（高い）食材使って…」
と、家計圧迫には少しおカンムリ？
まあまあ、たまにはいいじゃないスか
たまの料理は楽しいものですね。
でも、大量の洗い物が…
片付けの段取りまで考えて料理できればよいのですが、
そこまでの腕はなく、板さんにもそこまでは教わってこず…
洗い物に、意外に手こずりました。
手こずると言えば…
イチローが勉強している場所は、キッチンの目の前なので、
ついつい目がいってしまいましたが、
夏期講習の復習に、意外に苦戦していました。
昨日「無理するなよ」と言った手前、少し事情を聞くと、
今日だけではないのだとか。
特に、得意の（はずの）算数。
サピックスの授業は、板書でその日のテーマを習った後、
「サポート」と呼ばれるプリントから数題を解いては、
解説を聴くという形式だそうです。
一学期は、授業中に「サポート」をほとんど解き、
家庭では、確認的にもう一度「サポート」を解くと、
「デイリーサピックス」という冊子形式の復習問題集で、
類題を大量・高速演習するという流れでした。
ところが夏期講習では、サポートの解き残しも多く、
家庭でも、サポートを解いて理解するだけで手一杯。
「ベーシック」※に少し手をつけ時間切れ。
※サピックスの教材で、速さ・割合・比、各１冊の薄い基本問題集
「サマーサピックス」という、冊子形式の復習問題集には
全く手をつけられない日もあるのだとか。
「理科も「記憶の５３５」で満点を取れない、
社会もテキストの全問題を解けない…」
無難な立ち上がりを見せた夏期講習でしたが、
やはりすんなりとはいきませんね。
それに、もしかしたら、小学算数の最大のヤマ場の一つ、
「比」で、コケかけているのかもしれません…
少なくとも、少し焦っている感じもしたので、
「今日見てた感じじゃ、よくやれてるよ！
最低限やることを、もう少し絞ってみれば？
先生に相談してみなよ」
と、軽い感じで返しておきましたが、これでよかったのか…
親としては、試行錯誤しながらも、健気に前向きに
頑張っている姿に、微笑ましく思いつつも、
何か、その頑張りを劇的に成果に変えてあげられるような
サポートができない,ものかと、少しもどかしくもあります。
でも、きっと、
そうやって焦ったり、もがいたり、失敗したりしながら、
男は強くなるんだよ。
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過ごすことに…
料理はいたって好評でしたよ〜
子供たちは無邪気に
「美味すぃ〜♪」
と褒めてくれました。
秘訣は…
実は、行きつけの料理屋さんで、
板さんに教えてもらいました。
妻にはナイショです(^^)
妻は、上げ膳据え膳に喜んでくれつつも、
「こんな（高い）食材使って…」
と、家計圧迫には少しおカンムリ？
まあまあ、たまにはいいじゃないスか
たまの料理は楽しいものですね。
でも、大量の洗い物が…
片付けの段取りまで考えて料理できればよいのですが、
そこまでの腕はなく、板さんにもそこまでは教わってこず…
洗い物に、意外に手こずりました。
手こずると言えば…
イチローが勉強している場所は、キッチンの目の前なので、
ついつい目がいってしまいましたが、
夏期講習の復習に、意外に苦戦していました。
昨日「無理するなよ」と言った手前、少し事情を聞くと、
今日だけではないのだとか。
特に、得意の（はずの）算数。
サピックスの授業は、板書でその日のテーマを習った後、
「サポート」と呼ばれるプリントから数題を解いては、
解説を聴くという形式だそうです。
一学期は、授業中に「サポート」をほとんど解き、
家庭では、確認的にもう一度「サポート」を解くと、
「デイリーサピックス」という冊子形式の復習問題集で、
類題を大量・高速演習するという流れでした。
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家庭でも、サポートを解いて理解するだけで手一杯。
「ベーシック」※に少し手をつけ時間切れ。
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全く手をつけられない日もあるのだとか。
「理科も「記憶の５３５」で満点を取れない、
社会もテキストの全問題を解けない…」
無難な立ち上がりを見せた夏期講習でしたが、
やはりすんなりとはいきませんね。
それに、もしかしたら、小学算数の最大のヤマ場の一つ、
「比」で、コケかけているのかもしれません…
少なくとも、少し焦っている感じもしたので、
「今日見てた感じじゃ、よくやれてるよ！
最低限やることを、もう少し絞ってみれば？
先生に相談してみなよ」
と、軽い感じで返しておきましたが、これでよかったのか…
親としては、試行錯誤しながらも、健気に前向きに
頑張っている姿に、微笑ましく思いつつも、
何か、その頑張りを劇的に成果に変えてあげられるような
サポートができない,ものかと、少しもどかしくもあります。
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また間が空いてしまってすみません。
今週は、なんだかとにかく忙しくて、今日も仕事でした。
ばっちり夏休みを取れるよう、頑張らなくては！
そうこうしてる間に、サピックスの夏期講習は、
第２クールも半ば、全体の３分の１ほどに差し掛かっています。
このところ、子供たちと会うことはおろか、
妻から日中の子供たちの様子を聞く機会も、
なかなかなかったのですが、
今朝、イチローと１週間ぶりに言葉を交わした際、
「お父さん、効いたよ〜」
と、おもむろに話し始めました。
聞けば、夏期講習の復習をかなり手を抜いていて、
具体的には、前回記事の「できれば」の部分をやらない
どころか、授業で扱った問題のみを解き直して終わり、
などということをして、フラフラ遊んでいたのだそうです。
で、見かねた妻に
「一度やると決めたことは、やり抜きなさい！」
と、お目玉をくらったのだとか。
妻がイチローを叱るのは、特に勉強に関しては、
とても珍しいことなので、「効いた」のだそうです。
以来、最低限、その日のテキストはその日のうちに、
ひととおりやるようにしているそうです。
妻が一度叱ったことですし、正直な申告だったので、
私からの「おとがめ」は、もちろんなし。
「まあ、しょうがないな（笑） 頑張って！
でも、無理するなよ。」
以上、終わり。
あと、受験関係で話したことといえば、
夏期講習は５日単位で４クールに分かれているのですが、
（ちなみに「クール」は野球のキャンプ用語で、一般的なサピ用語
ではないと思います…）
第１クールと第２クールの間の休みは、
第１クールで間違えた問題・手こずった問題の
解き直しにあてたのだとか。
中身はともかく、方法論としてはよいのではないかと
感じました。
あとは、サピの授業の話だとか、高校野球の話だとか、
学校のプールの話だとか、割と無口な彼にしては、
いろいろと、この１週間のことを話してくれました。
それから、マンスリーテストの結果は…
偏差値▲５強、クラス▲１、でした。
今回は、自己採点で悪いと言っていた国語が稼ぎ頭で、
かわりに社・理がかなり悪かったようです。
トータルでは、前回が良すぎましたし、
この辺が今の実力という感じがします。
ただ、マンスリーの度にクラスを落とす悪癖は、
もはや、なんともならないものかと…
こちらは、諦めの境地です。
ところで、今日から甲子園が開幕しましたね！
イチローも、夏期講習から帰宅すると、さっそくＴＶ観戦
していたそうです。
良い気分転換だとは思うけど、ほどほどにね。
また「お目玉」をくらわないように。
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このところ、子供たちと会うことはおろか、
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「お父さん、効いたよ〜」
と、おもむろに話し始めました。
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具体的には、前回記事の「できれば」の部分をやらない
どころか、授業で扱った問題のみを解き直して終わり、
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で、見かねた妻に
「一度やると決めたことは、やり抜きなさい！」
と、お目玉をくらったのだとか。
妻がイチローを叱るのは、特に勉強に関しては、
とても珍しいことなので、「効いた」のだそうです。
以来、最低限、その日のテキストはその日のうちに、
ひととおりやるようにしているそうです。
妻が一度叱ったことですし、正直な申告だったので、
私からの「おとがめ」は、もちろんなし。
「まあ、しょうがないな（笑） 頑張って！
でも、無理するなよ。」
以上、終わり。
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夏期講習は５日単位で４クールに分かれているのですが、
（ちなみに「クール」は野球のキャンプ用語で、一般的なサピ用語
ではないと思います…）
第１クールと第２クールの間の休みは、
第１クールで間違えた問題・手こずった問題の
解き直しにあてたのだとか。
中身はともかく、方法論としてはよいのではないかと
感じました。
あとは、サピの授業の話だとか、高校野球の話だとか、
学校のプールの話だとか、割と無口な彼にしては、
いろいろと、この１週間のことを話してくれました。
それから、マンスリーテストの結果は…
偏差値▲５強、クラス▲１、でした。
今回は、自己採点で悪いと言っていた国語が稼ぎ頭で、
かわりに社・理がかなり悪かったようです。
トータルでは、前回が良すぎましたし、
この辺が今の実力という感じがします。
ただ、マンスリーの度にクラスを落とす悪癖は、
もはや、なんともならないものかと…
こちらは、諦めの境地です。
ところで、今日から甲子園が開幕しましたね！
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昨日から、サピックスの夏期講習がスタートしました！
イチローは、約10日ぶりの授業が、楽しくて楽しくて
たまらない様子です。
講習開始とともに、クラスが（また）変わり、例の気の合う
クラスメイトとも再会できたそうです。
「なんて言葉を交わしたの？」
と尋ねると、
「『おう！』とか『戻ってきたな』とかかな…」
どうやら相手も口数は少ないタイプでしょうか。
相変わらず、少し背伸びした会話が微笑ましいです。
再会の約束が果たせてよかったね。
まだ２日目ですが、
朝勉→塾→午後・自由時間→夕・夜復習
→読書→睡眠
という１日のサイクルにもすんなり入れたようで、野球風に
言えば、「まずまず無難な立ち上がり」と言えそうです。
春期講習は、教材の難易度も比較的易しく、
割と余裕がある様子でしたが、
この夏期講習はそれなりに歯ごたえがある模様。
復習も、（ちらっと見た限り）結構、必死にやってました。
受験まであと１年半。やはり次第次第に本気モードですね。
ご参考までに、彼がやっている復習は、夕方から夜にかけ、
１日２科目各１時間（最大1.5時間）で、
＜算＞サポート（全問）＋サマーサピックス（できれば全問）
＜国＞授業で扱った問題＋心情把握等の記述２〜３問
＜社＞テキストの問題（全問）＋（できれば）白地図
＜理＞テキストの問題（全問）＋（できれば）新分野別問題集
だそうです。
量的には十分な気もしますが、問題は「質」ですよね。
「もっと絞った方がいいのでは」
と言ってはみますが、聞く耳を持ちません。
まあ、せっかくの意欲に水をさしてもいけないので、
「あまり無理して三日坊主にならないように。
無理なときは、優先順位をつけて絞るんだよ」
と引き下がりました。
悔いの残らない、充実した20日間にしてほしいですね♪
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「『おう！』とか『戻ってきたな』とかかな…」
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相変わらず、少し背伸びした会話が微笑ましいです。
再会の約束が果たせてよかったね。
まだ２日目ですが、
朝勉→塾→午後・自由時間→夕・夜復習
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春期講習は、教材の難易度も比較的易しく、
割と余裕がある様子でしたが、
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受験まであと１年半。やはり次第次第に本気モードですね。
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だそうです。
量的には十分な気もしますが、問題は「質」ですよね。
「もっと絞った方がいいのでは」
と言ってはみますが、聞く耳を持ちません。
まあ、せっかくの意欲に水をさしてもいけないので、
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暑い日が続きますね〜
今週のイチローは、比較的集中できており、
「彼にしては」、わりとてきぱきと行動していたそうです。
３日間にわたった予定外のＯＦＦの遅れを、少しずつ取り戻すほか、
学校の宿題も、苦手の家庭科などから手をつけ始めたとか。
生来、のんびり・おっとりの彼が、そんなガラにもないことを
するのには、理由があります。
それは、甲子園と北京オリンピックの二大イベントを控え、
ＴＶにかじりつく時間を、少しでも確保したい一心。
そして、自分なりのノルマを一刻も早く終え、遊び時間や
自由時間を一分でも長くするため。
浮ついた動機なので、勉強の質は推して知るべしですが…
でも、帰宅した私にそんな他愛のない話をしてくれる
妻の笑顔を見ていると、実は、少し感慨深くもあるのです。
思えば、ちょうど１年前の今頃だったでしょうか。
イチローの勉強が行き詰まり、マンスリーは振るわず、
クラスも低迷。
「もう、どうしてあげたらいいのか、分からない…」
と涙ながらに訴えられ、私も少しずつ、イチローの受験に
関わるようになっていったのでした。
それから今年の春先頃まで年月は、今思えば、
とても苦しいものでした。
「やってもやっても結果が出ない」
「本当にこのやり方でよいのか、わからない」 …
思えばこのブログのタイトルも、当時の、
見渡す限り、空と砂しかない砂漠を、
行くあてもなく彷徨うような、
私たちの心境を表したものでした。
「行くあてもない」のは、今も、あまり変わらない
気もします。
でも、あの苦しさを思えば、今は、
「さしあたり、何を、どうやればいいか」程度は
見えている気がしています。
そして今のところは、それを、不十分かもしれませんが、
彼にしてはよくやっていると思うので、
多少の質の悪さ、粗さには、この際目をつぶろうと、
妻とは話しています。
この夏、イチローのテーマは「メリハリ」なのだと思います。
それが、うまくできるにせよ、失敗するにせよ、
この夏の経験は、中学入学後、高３の夏まで、
そして、その後の人生にも、
きっと活きるのではないかと思っています。
ところで、ようやくマンスリーテストの解き直しを終えた
ようです。自己採点では、８割弱だったとのこと。
ちなみに平均点等も発表されていて、
配点 平均点 最高点
４科目 500点 270.6点 460点
算 数 150点 96.2点 150点
国 語 150点 72.0点 129点
理 科 100点 48.0点 100点
社 会 100点 54.4点 94点
でした。
算数以外は難しかったんですね。
先生との約束を守れたかどうかは、微妙かな…
約束が守れていたら、いいね（祈）
クラスはともかく、今回は、国語の記述がイマイチだった様子。
読解力も記述力もだいぶ伸びたと思っていたのですが、
まだまだですね…
この夏の（も）課題です。
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それは、甲子園と北京オリンピックの二大イベントを控え、
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そして、自分なりのノルマを一刻も早く終え、遊び時間や
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浮ついた動機なので、勉強の質は推して知るべしですが…
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イチローの勉強が行き詰まり、マンスリーは振るわず、
クラスも低迷。
「もう、どうしてあげたらいいのか、分からない…」
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関わるようになっていったのでした。
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とても苦しいものでした。
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行くあてもなく彷徨うような、
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気もします。
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理 科 100点 48.0点 100点
社 会 100点 54.4点 94点
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先生との約束を守れたかどうかは、微妙かな…
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クラスが替わって１週間が立とうとしています。
イチローは、やはり、今のクラスの方が性に合っている様子です。
家庭学習でも、なんとなく落ち着いた雰囲気、
悪く言えば「ほんわり」感を醸していたそうです。
「穏やかな彼にとって、
居心地の良い環境で勉強できるのは何よりだと思うけど、
男の子のくせに覇気に欠けるのは、少し歯がゆい気もするね」
と、妻とも話していました。
「また、組分け↑マンスリー↓のパターンかね〜？(^^)」
なんて。
きっと授業中も、「ほんわり」感が漂っていたのでしょう。
ずっと前からお世話になっている恩師から、
あまり正確に引用してご迷惑がかかってもいけませんが、
「もう二度と、ここに来ないつもりでやれ」
という趣旨の、やや厳しめの叱咤をいただいたそうです。
大好きな先生の言葉だけに、
言葉の裏の愛情は理解しつつも、
少なからずショックを受けた様子だったそうですが、
以来、家庭学習で緊張感が戻ったそうです。
今日は、授業でも集中して疲れ切ったらしく、
私が帰宅した時にはもう眠ってしまっていました。
改めて中学受験の厳しさや、私たちの甘さ、
プロの凄みといったものを、感じさせるエピソードでした。
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イチローは、やはり、今のクラスの方が性に合っている様子です。
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男の子のくせに覇気に欠けるのは、少し歯がゆい気もするね」
と、妻とも話していました。
「また、組分け↑マンスリー↓のパターンかね〜？(^^)」
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きっと授業中も、「ほんわり」感が漂っていたのでしょう。
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大好きな先生の言葉だけに、
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少なからずショックを受けた様子だったそうですが、
以来、家庭学習で緊張感が戻ったそうです。
今日は、授業でも集中して疲れ切ったらしく、
私が帰宅した時にはもう眠ってしまっていました。
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今日、組分けテストの結果が返ってきました。
得点は、残念ながら大台には乗らなかったものの、
順位・偏差値とも、過去最高の成績でした。
５年のこの時期に、模試の結果で一喜一憂しても、
意味がないことは解っています。
彼の実力からは、出来過ぎだということも。
それでも、今日は、手放しで褒めました。
こよなく愛した野球を、突然失ったあの日から、
不安や苦しみに耐え、その時々にできるベストを
自ら考え、行動し、よくぞここまで立て直した。
それ以前から、コツコツと重ねてきた努力と併せて、
神様がご褒美をくれたのかもしれないね。
支えてくれた友達や先生に、感謝しようね、と。
本人も、最近はポーカーフェイスを装うことが
多かったのですが、今回はよほど嬉しかったのでしょう。
本当に久しぶりに、心からはしゃいだ表情を
見ることができました。
もう一つ評価したい点は、ここのところ、
自己採点がかなり正確だということです。
模試を冷静に受けられているのだと思います。
今回、一連のできごとの中で、わが子の立ち直りを、
私たち両親が、少しでも支えることができたとしたら、
ひとえに、あの時のみなさまの励まし・ご助言のおかげです。
心から、感謝申し上げます。
ありがとうございました。
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得点は、残念ながら大台には乗らなかったものの、
順位・偏差値とも、過去最高の成績でした。
５年のこの時期に、模試の結果で一喜一憂しても、
意味がないことは解っています。
彼の実力からは、出来過ぎだということも。
それでも、今日は、手放しで褒めました。
こよなく愛した野球を、突然失ったあの日から、
不安や苦しみに耐え、その時々にできるベストを
自ら考え、行動し、よくぞここまで立て直した。
それ以前から、コツコツと重ねてきた努力と併せて、
神様がご褒美をくれたのかもしれないね。
支えてくれた友達や先生に、感謝しようね、と。
本人も、最近はポーカーフェイスを装うことが
多かったのですが、今回はよほど嬉しかったのでしょう。
本当に久しぶりに、心からはしゃいだ表情を
見ることができました。
もう一つ評価したい点は、ここのところ、
自己採点がかなり正確だということです。
模試を冷静に受けられているのだと思います。
今回、一連のできごとの中で、わが子の立ち直りを、
私たち両親が、少しでも支えることができたとしたら、
ひとえに、あの時のみなさまの励まし・ご助言のおかげです。
心から、感謝申し上げます。
ありがとうございました。
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今日は、午前中に小一時間かけて、
夏休みの計画表を作りました。
今年は、昨年のフォーマットの日付を変えて印刷すると、
あとは、計画を書き込むイチローの横に座って、
あれこれ詰め込みすぎず、地に足のついた計画となるよう、
ちょこちょこアドバイスする役に徹しました。
まだ、夏期講習の、日々の科目構成がわからないので、
完成版ではないのですが、現時点で作れるところまで、
妻も、そしてなぜか弟コイチローも同席して、
時折、旅行やプールや自由研究の話で脱線しながら、
ワイワイ楽しく作りました。
メインは、あくまでサピックスの夏期講習と、
その復習（講習当日に1.5時間ほど）です。
問題は、講習当日の残りの時間（１時間程度）と、
講習前後の各約１週間、何をしようかということでした。
決まったのは、
＜算数＞
・合格へのキーポイント（東京出版）
…今年合格の先輩のありがた〜いお下がりです。
講習開始前に。
・プラスワン問題集（東京出版）
…春期講習中に続き２周目。
・中学への算数（東京出版）
…手つかずの６月号以降を適当につまみ食い。
・ベイシック（比、速さ） ←サピの教材です
…講習の復習と併せて。速さは空き時間に。
＜国語＞
・１学期のＢテキスト（長文読解）
…講習前後にもう一度、時間を計って実戦形式で。
＜理科＞
・新分野別問題集 ←サピの教材です
…既習範囲をひととおり。
＜社会＞
・１学期のデイリーチェックテスト ←サピの授業時テストです
…講習前にサラっと。
・合格力問題集（旺文社）
…今年合格の先輩からいただいた問題集。
新しい問題集で、統計が新しい。
講習後に１日１章ずつ。
１日の勉強時間は、毎朝欠かさず30分のほか、
講習のある日は2.5時間、ない日は３時間。
お盆期間中は朝トレ以外は「ＯＦＦ」。
講習の合間（５勤１休の「休」の日）も、間違えた問題の
解き直し程度にして、基本的には「ＯＦＦ」。
イチローは、他にも「あれもやりたい、これもやらなきゃ」と、
言っていましたが、３日坊主になるのが関の山、
本人希望から、少し絞りました。
算数の「解き散らかし」状態が、少々気になりますが、
これは本人が譲らず…
いつの間にか、自分で計画や教材の取捨選択を、
かなりの程度できるようになってきていると、感じました。
サピックスからいただいた予定表は…
ごめんなさい。使いませんでした。
サピの配布物が、最近、削減されてきている気がしており、
そのこと自体は、特に思うこともないのですが、
なぜ、あれが、わざわざ新たに（小５は例年？）配布されたのか、
正直、少し不思議に思いました。
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今年は、昨年のフォーマットの日付を変えて印刷すると、
あとは、計画を書き込むイチローの横に座って、
あれこれ詰め込みすぎず、地に足のついた計画となるよう、
ちょこちょこアドバイスする役に徹しました。
まだ、夏期講習の、日々の科目構成がわからないので、
完成版ではないのですが、現時点で作れるところまで、
妻も、そしてなぜか弟コイチローも同席して、
時折、旅行やプールや自由研究の話で脱線しながら、
ワイワイ楽しく作りました。
メインは、あくまでサピックスの夏期講習と、
その復習（講習当日に1.5時間ほど）です。
問題は、講習当日の残りの時間（１時間程度）と、
講習前後の各約１週間、何をしようかということでした。
決まったのは、
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・合格へのキーポイント（東京出版）
…今年合格の先輩のありがた〜いお下がりです。
講習開始前に。
・プラスワン問題集（東京出版）
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１日の勉強時間は、毎朝欠かさず30分のほか、
講習のある日は2.5時間、ない日は３時間。
お盆期間中は朝トレ以外は「ＯＦＦ」。
講習の合間（５勤１休の「休」の日）も、間違えた問題の
解き直し程度にして、基本的には「ＯＦＦ」。
イチローは、他にも「あれもやりたい、これもやらなきゃ」と、
言っていましたが、３日坊主になるのが関の山、
本人希望から、少し絞りました。
算数の「解き散らかし」状態が、少々気になりますが、
これは本人が譲らず…
いつの間にか、自分で計画や教材の取捨選択を、
かなりの程度できるようになってきていると、感じました。
サピックスからいただいた予定表は…
ごめんなさい。使いませんでした。
サピの配布物が、最近、削減されてきている気がしており、
そのこと自体は、特に思うこともないのですが、
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今日から、イチローのクラスが変わりました。
以前のクラスには、珍しく４ヶ月の長きにわたって？滞在した
おかげで、たくさん友達ができたそうです。
学校ではなかなか出会えないような、刺激的な友達も
多いそうです。
とりわけ気が合い、得意科目でいつも競い合っている、
最大のライバルから、
「すぐ戻って来いよ！」
と、送り出されたのだそうです。
「おう！」
と応じたのだとか。
国語の教材に影響されたかのような、
精一杯背伸びした会話が、なんだか微笑ましくて(^^)
サピックスでは、ほぼ毎月クラス替えが行われるため、
その度に、友達が少しずつ増えていきます。
サピックスの同窓生と、中学・高校は別々だったけど、
大学で再び出会ったなどという話も聞きます。
普段、全く違う小学校に通う子達と、こうして交流し、
切磋琢磨する場があることは、
特に少年野球がなくなってしまった今、
とても貴重なことだと感じています。
今度のクラスは、昔からお世話になっている先生も
いらっしゃる、イチローにとっては懐かしいクラス。
これまでの、ちょっと賑やかで、息を抜けないクラスと
違い、やや静かで、少しのんびりしているのだとか。
穏やかな性格の彼には、こちらの方が落ち着く様子です。
ライバルとの約束を果たすのも良し、
自分に合ったペースでじっくりやるも良し、
いろいろ試してみて、自分にあった方法を見つければ
いいんじゃん？
ところで、イチローはこの週末、またも１人小旅行を
目論んでいます。
旅もいいけど、組分けテストの解き直しも、
ちゃんとやってね♪
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おかげで、たくさん友達ができたそうです。
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多いそうです。
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最大のライバルから、
「すぐ戻って来いよ！」
と、送り出されたのだそうです。
「おう！」
と応じたのだとか。
国語の教材に影響されたかのような、
精一杯背伸びした会話が、なんだか微笑ましくて(^^)
サピックスでは、ほぼ毎月クラス替えが行われるため、
その度に、友達が少しずつ増えていきます。
サピックスの同窓生と、中学・高校は別々だったけど、
大学で再び出会ったなどという話も聞きます。
普段、全く違う小学校に通う子達と、こうして交流し、
切磋琢磨する場があることは、
特に少年野球がなくなってしまった今、
とても貴重なことだと感じています。
今度のクラスは、昔からお世話になっている先生も
いらっしゃる、イチローにとっては懐かしいクラス。
これまでの、ちょっと賑やかで、息を抜けないクラスと
違い、やや静かで、少しのんびりしているのだとか。
穏やかな性格の彼には、こちらの方が落ち着く様子です。
ライバルとの約束を果たすのも良し、
自分に合ったペースでじっくりやるも良し、
いろいろ試してみて、自分にあった方法を見つければ
いいんじゃん？
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私たち夫婦の頭の片隅には、いつも転塾のことがあります。
現時点で、具体的に「いつ」とか「どこ」などというものが、
あるわけではありませんが。
もともと我が家には難関志向などなく、中学受験すらあまり
意識していませんでした。
塾通いは、友達に影響された本人の強い希望によるもの。
サピックスを選んだのは、土日に授業がないため野球との
両立が可能だったからでした。
それが、もう半年余りもの間、来る日も、来る日も、
１日３時間、ひたすら目の前にある課題を繰り返す日々。
日々、愚直に目の前の仕事を仕上げていくことは、
人生において、とても大切なことだとは思います。
でも、こんな教育をしたかったんだっけ？
小学５年生なら、他にもいろいろ、やることがあるだろう、と。
これは、「転塾」というより、どこの塾に行っても、
中学受験を続ける限り、多かれ少なかれ直面する疑問ですので、
「中学受験の是非」といった類の話かもしれませんね。
すみません。完全にグチですね…
この種の「揺れ」は、子供の前では見せられないので、
こちらで…
今が動くべき時でないことは、わかっているつもりです。
何より本人が、活き活きと楽しそうにやっているので。
「中学受験」に対して、我が家なりの積極的な意義も、
見いだしてはいるつもりです。
でも、ふとした時、
「そもそも、これって本当にわが子のためだっけ？」
と、「そもそも」に立ち返ることのできる親ではいたい、
とも思うんです。
組分けテストの平均点が発表されましたね。
配点 平均点 最高点
４科目 500点 243.8点 443点
算 数 150点 79.2点 150点
国 語 150点 73.5点 137点
理 科 100点 51.1点 100点
社 会 100点 40.0点 90点
特に理社が、難しかったんですね〜
この夏、知識はもちろん、思考力もつけておきなさいと
いうことなのでしょうか？
それにしても、自己採点、ほんまかいな？
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現時点で、具体的に「いつ」とか「どこ」などというものが、
あるわけではありませんが。
もともと我が家には難関志向などなく、中学受験すらあまり
意識していませんでした。
塾通いは、友達に影響された本人の強い希望によるもの。
サピックスを選んだのは、土日に授業がないため野球との
両立が可能だったからでした。
それが、もう半年余りもの間、来る日も、来る日も、
１日３時間、ひたすら目の前にある課題を繰り返す日々。
日々、愚直に目の前の仕事を仕上げていくことは、
人生において、とても大切なことだとは思います。
でも、こんな教育をしたかったんだっけ？
小学５年生なら、他にもいろいろ、やることがあるだろう、と。
これは、「転塾」というより、どこの塾に行っても、
中学受験を続ける限り、多かれ少なかれ直面する疑問ですので、
「中学受験の是非」といった類の話かもしれませんね。
すみません。完全にグチですね…
この種の「揺れ」は、子供の前では見せられないので、
こちらで…
今が動くべき時でないことは、わかっているつもりです。
何より本人が、活き活きと楽しそうにやっているので。
「中学受験」に対して、我が家なりの積極的な意義も、
見いだしてはいるつもりです。
でも、ふとした時、
「そもそも、これって本当にわが子のためだっけ？」
と、「そもそも」に立ち返ることのできる親ではいたい、
とも思うんです。
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配点 平均点 最高点
４科目 500点 243.8点 443点
算 数 150点 79.2点 150点
国 語 150点 73.5点 137点
理 科 100点 51.1点 100点
社 会 100点 40.0点 90点
特に理社が、難しかったんですね〜
この夏、知識はもちろん、思考力もつけておきなさいと
いうことなのでしょうか？
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イチローに読書の習慣を付けることは、わが家の長年の悲願でした。
幼い頃から、主に妻が、苦心を重ねてきました。
毎晩の読み聞かせだけでも、継続するのは並大抵の労力ではなかった
と思います。
そのうえ、機会があれば書店や図書館に連れていったり、
学級文庫よろしく、様々な本をリビングや子供部屋に買いそろえたり、
毎日のスケジュール表に読書時間の枠を確保したり…
いろいろ工夫してはみたのですが、イチローに関しては、
読書の習慣がなかなか根付きませんでした。
同じ育て方をしていても、コイチローは読書がとても好きな子供なので、
個性以外の原因が思い当たらず、正直、お手上げでした。
ところが、まだ、ここ２週間ほどの話なんですけど、毎晩、読書している
みたいです。
特に何をしたということもなく、強いて言えば、野球を休止したこと
ぐらいしか、思い当たらないのですが…
年齢的に、読書を通じた様々な疑似体験の楽しみがわかったところに、
体力的にも精神的にも、少し余裕ができた、ということなのかもしれませんね。
一時の流行りで終わらないことを切に願います。
ところで、日曜日の「組分けテスト」。
予定通り、昨日の授業時に問題と解答をもらってきました。
今日の夕方、さっそく、自己採点をしてしまったそうです。
あくまで自己採点ですが、合計すると８割ほど。
算数が比較的良く、国・理は普通、社会は芳しくなかったようです。
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そのうえ、機会があれば書店や図書館に連れていったり、
学級文庫よろしく、様々な本をリビングや子供部屋に買いそろえたり、
毎日のスケジュール表に読書時間の枠を確保したり…
いろいろ工夫してはみたのですが、イチローに関しては、
読書の習慣がなかなか根付きませんでした。
同じ育て方をしていても、コイチローは読書がとても好きな子供なので、
個性以外の原因が思い当たらず、正直、お手上げでした。
ところが、まだ、ここ２週間ほどの話なんですけど、毎晩、読書している
みたいです。
特に何をしたということもなく、強いて言えば、野球を休止したこと
ぐらいしか、思い当たらないのですが…
年齢的に、読書を通じた様々な疑似体験の楽しみがわかったところに、
体力的にも精神的にも、少し余裕ができた、ということなのかもしれませんね。
一時の流行りで終わらないことを切に願います。
ところで、日曜日の「組分けテスト」。
予定通り、昨日の授業時に問題と解答をもらってきました。
今日の夕方、さっそく、自己採点をしてしまったそうです。
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今日は、サピックスの「組分けテスト」でした。
「組分けテスト」は、午前受験の場合、問題用紙を回収
されてしまい、自己採点・解き直しのしようがありません。
日能研など、当日に自分が書いた解答用紙まで
持ち帰れるというのに…
自己採点の皮算用にはあまり意味がないにせよ、
「鉄は熱いうちに打て」で、誤りをすぐに正すことは、
それなりに意味があると思うのですが…
おそらく、明日の授業時に問題用紙と解答・解説が
返却されると思いますが、平日は授業の復習で手一杯。
結局、来週末、鳥頭のイチローがすっからかんに忘れた頃、
一から解き直すはめになります。
まあ、それはそれで、学習効果という点からは、
意味があるのかもしれませんね。
イチローに感触を尋ねたところ、
「まあまあできたと思う」
と、近頃には珍しいやや強気な発言。
算数に手応えを感じているのだとか。
「易しかったんじゃないの〜？」
と聞くと、
「そうでもないと思うけど、どうかな…」
だそうです。
普通程度の難易度で、そこそこのでき？
要領を得なくてスミマセンm(_ _)m
得点は神のみぞ知るですが、集中して受験できたことだけは、
確かなようです。
ここ半月の状態から考えれば、我が家にとって大きな収穫です。
結果については、とやかく言わないようにしようと思います。
「夏期講習の強化ポイントが見つかれば、いいな〜」
と思うことにしましょう♪
今、宣言しておかないと…(^^)
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されてしまい、自己採点・解き直しのしようがありません。
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自己採点の皮算用にはあまり意味がないにせよ、
「鉄は熱いうちに打て」で、誤りをすぐに正すことは、
それなりに意味があると思うのですが…
おそらく、明日の授業時に問題用紙と解答・解説が
返却されると思いますが、平日は授業の復習で手一杯。
結局、来週末、鳥頭のイチローがすっからかんに忘れた頃、
一から解き直すはめになります。
まあ、それはそれで、学習効果という点からは、
意味があるのかもしれませんね。
イチローに感触を尋ねたところ、
「まあまあできたと思う」
と、近頃には珍しいやや強気な発言。
算数に手応えを感じているのだとか。
「易しかったんじゃないの〜？」
と聞くと、
「そうでもないと思うけど、どうかな…」
だそうです。
普通程度の難易度で、そこそこのでき？
要領を得なくてスミマセンm(_ _)m
得点は神のみぞ知るですが、集中して受験できたことだけは、
確かなようです。
ここ半月の状態から考えれば、我が家にとって大きな収穫です。
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今日のイチローは、毎朝の勉強に引き続いて、
これまでは夜にやってきた塾の復習を、10時ぐらいまでで終え、
のんびり・まったり過ごしていました。
私は、所用があったので、
「もうちょっとやっても、バチはあたらないんじゃない…」
という言葉をぐっとこらえて、出かけてしまったのですが、
その後、ヒマを持て余したのと、何か思うところもあったのでしょう、
昼食時、おもむろに、「○○中（志望校）を見てきていい？」と
言い出すと、そそくさと出かけてしまったのだそうです。
夕食に合わせて帰宅した私は、食卓の団欒でその話を聞きました。
「今日ね〜、○○中に行って来たんだよ」
「へえ〜、そうなんだ〜 何かやってた？」
「え〜とね〜、…」
相変わらずの口べたで、説明は今ひとつ要領を得ないものの、
憧れの学校の様子を活き活きと話す表情に、なにかふっきれた
ものが感じられました。（と信じたいです）
後で妻から聞いたところでは、イチローは夕方に帰宅して、
一服すると、おもむろにテーブルに向かい、小一時間ほど、
先週大穴を空けてしまった部分の復習をやり直していたそうです。
明日はサピックスの「組分けテスト」。
※外部生を交えた夏期講習のクラスを決定するためのテストで、
「マンスリー昇降テスト」と異なり、テスト範囲の指定のない実力テストです。
また、昇降幅の上限設定がないので、際限なくクラスが落ちる可能性も
いつもどおり、対策は一切やっていないようですが、
模試を、入試により近い緊張感を持って受けるという意味では、
よい準備をして明日に臨むめるのかもしれません。
（これでボロボロだったら、スミマセン…）
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のんびり・まったり過ごしていました。
私は、所用があったので、
「もうちょっとやっても、バチはあたらないんじゃない…」
という言葉をぐっとこらえて、出かけてしまったのですが、
その後、ヒマを持て余したのと、何か思うところもあったのでしょう、
昼食時、おもむろに、「○○中（志望校）を見てきていい？」と
言い出すと、そそくさと出かけてしまったのだそうです。
夕食に合わせて帰宅した私は、食卓の団欒でその話を聞きました。
「今日ね〜、○○中に行って来たんだよ」
「へえ〜、そうなんだ〜 何かやってた？」
「え〜とね〜、…」
相変わらずの口べたで、説明は今ひとつ要領を得ないものの、
憧れの学校の様子を活き活きと話す表情に、なにかふっきれた
ものが感じられました。（と信じたいです）
後で妻から聞いたところでは、イチローは夕方に帰宅して、
一服すると、おもむろにテーブルに向かい、小一時間ほど、
先週大穴を空けてしまった部分の復習をやり直していたそうです。
明日はサピックスの「組分けテスト」。
※外部生を交えた夏期講習のクラスを決定するためのテストで、
「マンスリー昇降テスト」と異なり、テスト範囲の指定のない実力テストです。
また、昇降幅の上限設定がないので、際限なくクラスが落ちる可能性も
いつもどおり、対策は一切やっていないようですが、
模試を、入試により近い緊張感を持って受けるという意味では、
よい準備をして明日に臨むめるのかもしれません。
（これでボロボロだったら、スミマセン…）
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昨日（水曜日）は、サピックスの「マンスリー昇降テスト」でした。
今日、早速、自己採点と解き直しをしていたようです。
「マンスリー昇降テスト」は、内部生のみを対象に行われる復習テストです。
直近約１ヶ月に学んだ事項を中心に出題され、結果により上下２〜３クラス
（校舎規模による）の範囲内でクラス昇降が行われます。
前回（５月）はマンスリーにしては難しかったのですが（500点満点で
平均点が250点割れ）、今回は通常に戻った感じでしょうか。
平均点はかなり上がりそうですね（300点前後？）。
自己採点はちょうど８割ぐらい。
本人の評価は、
「割とできてたと思うけど、ミスが多かった」
私もちらっと見てみましたが、算数の□１の基本的な計算問題の
間違いに始まり、社会の最後の問題（「ひらがな指定」の問題を
ばっちり漢字で回答）に至るまで、徹頭徹尾、読み違いあり、
転写ミスあり、書き間違いあり… ケアレスミスのデパート状態。
ここまで徹底してミスするのも難しかろうと、ちょっと笑って
しまいました。
前回、時間が足りなかったから、少し焦ったのかな…
でも、これが実力。
さすがに今回はクラス維持は難しいのでしょうが、クラス云々より、
実際の入試で、彼が勝負することになるであろうボーダー付近では、
きっと、ケアレスミスの多寡が勝負を大きく左右することでしょう…
ケアレスミスは、線を引くやら、書き込み消し込みやら、
テクニカルな工夫を知っていても、最終的には本人が意識しなければ
直らないと聞きます。
ここらでちょっと痛い目を見て、スピードと確実性の折り合いを
見つけていってくれれば…
模試は受けた後が肝心とはよく言ったもの。
その意味で、意義のあるテストだったと言えるように、この結果を
活かしてほしいと感じました。
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今日、早速、自己採点と解き直しをしていたようです。
「マンスリー昇降テスト」は、内部生のみを対象に行われる復習テストです。
直近約１ヶ月に学んだ事項を中心に出題され、結果により上下２〜３クラス
（校舎規模による）の範囲内でクラス昇降が行われます。
前回（５月）はマンスリーにしては難しかったのですが（500点満点で
平均点が250点割れ）、今回は通常に戻った感じでしょうか。
平均点はかなり上がりそうですね（300点前後？）。
自己採点はちょうど８割ぐらい。
本人の評価は、
「割とできてたと思うけど、ミスが多かった」
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間違いに始まり、社会の最後の問題（「ひらがな指定」の問題を
ばっちり漢字で回答）に至るまで、徹頭徹尾、読み違いあり、
転写ミスあり、書き間違いあり… ケアレスミスのデパート状態。
ここまで徹底してミスするのも難しかろうと、ちょっと笑って
しまいました。
前回、時間が足りなかったから、少し焦ったのかな…
でも、これが実力。
さすがに今回はクラス維持は難しいのでしょうが、クラス云々より、
実際の入試で、彼が勝負することになるであろうボーダー付近では、
きっと、ケアレスミスの多寡が勝負を大きく左右することでしょう…
ケアレスミスは、線を引くやら、書き込み消し込みやら、
テクニカルな工夫を知っていても、最終的には本人が意識しなければ
直らないと聞きます。
ここらでちょっと痛い目を見て、スピードと確実性の折り合いを
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昨日、マンスリーテストの結果が返却されました。
意外にも、クラスの変動はありませんでした。
本人は、そっけないぐらい冷静です。
すでに目の前の野球・塾・学校のことで頭がいっぱいなのと、
先週落ち込んだ照れ隠しなのでしょう。
偏差値は、２・３月の組分けテストと比べると少しダウン
ですが、それでも前回マンスリー（12月）と比べると
＋約10ポイント。彼にしては十分すぎる数値でした。
１回の模試の結果に一喜一憂しても意味はありませんが、
４年の頃はとにかくマンスリーが苦手で、「αキープ」すら
できませんでしたので、１ヶ月の授業内容の定着という点でも、
少しは成長したのかもしれません。
今回、収穫だったのは、国・社の記述で点が取れたこと。
その結果、得意科目の不調を苦手科目がカバーし、総得点は
自己採点を若干上回りました。
４年秋までは、記述はほぼ全滅だった彼が、この半年、
なかなか結果が出ないのを我慢しながら、コツコツと地道に
積み重ねた努力が、ここにきてようやく実を結びつつあり、
親としても嬉しく感じています。
それから、自分で勉強の計画を立て、実行し、
自ら設定した目標を達成したことも収穫でした。
算数の目を覆うばかりの不調、算・社のスピード不足など
課題・不安をあげればきりがありませんが、それでも、
一時、家族で本気で悩んだ野球と両立生活もなんとか
ペースが掴めてきた気がします。
これもひとえに、こちらでアドバイスや励ましをくださった
みなさまのおかげです。
深く、深く、感謝申し上げます。
入試まで、あと20ヶ月。
きっと、想像を絶する「山あり谷あり」なんでしょうね…
でも、だからこそ、これまでどおり、
「すべきこと、やると決めたこと」をただ粛々と続ける。
そんなイチローであり続けてほしいし、
家族も、そのようにサポートしていきたいと思います。
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意外にも、クラスの変動はありませんでした。
本人は、そっけないぐらい冷静です。
すでに目の前の野球・塾・学校のことで頭がいっぱいなのと、
先週落ち込んだ照れ隠しなのでしょう。
偏差値は、２・３月の組分けテストと比べると少しダウン
ですが、それでも前回マンスリー（12月）と比べると
＋約10ポイント。彼にしては十分すぎる数値でした。
１回の模試の結果に一喜一憂しても意味はありませんが、
４年の頃はとにかくマンスリーが苦手で、「αキープ」すら
できませんでしたので、１ヶ月の授業内容の定着という点でも、
少しは成長したのかもしれません。
今回、収穫だったのは、国・社の記述で点が取れたこと。
その結果、得意科目の不調を苦手科目がカバーし、総得点は
自己採点を若干上回りました。
４年秋までは、記述はほぼ全滅だった彼が、この半年、
なかなか結果が出ないのを我慢しながら、コツコツと地道に
積み重ねた努力が、ここにきてようやく実を結びつつあり、
親としても嬉しく感じています。
それから、自分で勉強の計画を立て、実行し、
自ら設定した目標を達成したことも収穫でした。
算数の目を覆うばかりの不調、算・社のスピード不足など
課題・不安をあげればきりがありませんが、それでも、
一時、家族で本気で悩んだ野球と両立生活もなんとか
ペースが掴めてきた気がします。
これもひとえに、こちらでアドバイスや励ましをくださった
みなさまのおかげです。
深く、深く、感謝申し上げます。
入試まで、あと20ヶ月。
きっと、想像を絶する「山あり谷あり」なんでしょうね…
でも、だからこそ、これまでどおり、
「すべきこと、やると決めたこと」をただ粛々と続ける。
そんなイチローであり続けてほしいし、
家族も、そのようにサポートしていきたいと思います。
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またも帰宅すらままならない日が続きいていました。
せっかくいただいたコメントへのお返事や、更新が
たびたび滞ってしまい、申し訳ありませんm(_ _)m
マンスリーテストですが、テストを終え帰宅する車中では、
とても落ち込んでいたそうで、
その様子を知らせる妻からのメールの題名は「撃沈！」（笑）
でも今日は、約１週間ぶりに顔を合わせましたが、すっかり
立ち直り、むしろ、お世話になっている知人からの嬉しい
プレゼントに、終始はしゃいでいました。
マンスリーテストについては、
「お父さん、クラス落ちたかも。
自己採点はね〜 算数が105でしょ、国語が……
合計で350ちょいかな」
と、いたって簡潔に報告がありました。
自己採点は超高めの推計値となるのが常ですので、
実際はどうなることやら。
実力からすると300点も取れれば御の字だと思いますが…
（もちろん、そんなことは本人には言いませんが）
クラスに関しては、一喜一憂しても仕方がありませんが、
「組分け↑ マンスリー↓」のパターンが今回も打破できず、
日頃の復習がまだまだということで、残念！
ちなみにサピックスのＨＰによると、
配点、 平均点、最高点
４科目 500点、249.5点、457点
算 数 150点、 77.6点、150点
国 語 150点、 79.8点、138点
理 科 100点、 40.0点、 94点
社 会 100点、 52.1点、 98点
マンスリーにしては、全体にかなり低め。
とりわけ理科が難しかったんですね〜
しかしいつもながら、最高点は、天晴れすぎ…
自己採点の結果はすでに見ていたので、私からは、
「クラスが落ちたかもしれないのは残念だろうけど、
悔しさを忘れず、すぐに戻れるよう、次に活かしな！
復習も自己分析も、しっかりできてたよ。」
とだけ言って、この話題は終わり。
いずれにせよ、結果はクラス替えなどの形で、
塾で嫌と言うほど評価されるでしょうから、
家庭ではプロセスを、彼も納得する形で評価して
いきたいと考えています。
今回は、ちょっとイチローを見直しました。
具体的には、
�ゞ貅蠅砲靴�けた理科の電流等を、しつこく練習して克服した結果、
事前の私の予想に反して、理科が一番できていた。
�△茲曚媛�しかったのか、自主的に解き直しをかなりしっかりやり、
解き直しで生じた疑問点は、質問教室で聞いてきた。
��テストでできたこと・できなかったことを、稚拙ながらも
自分なりに分析し、対策を考えメモにしていた。
逆に、少し心配なのは、
�〇賛瑤瞭静世�過去に例のない低さ。
→得意科目没落の兆し？ 演習量がまだ不足。
�∋賛瑤伴匆颪如¬簑衒犬鯑匹爛好圈璽鼻�精度の低さからの失点が
目立った。
→本人は慎重になりすぎたと反省するが、そもそも読むのが遅い。
家庭学習の制限時間設定などに問題がないか。
本人も課題としてあげていましたが、家庭でも注意して
見ていこうと思います。
答案が返却されたら、国語の記述や、自己採点と食い違った点など、
もう一度見直しをさせたいと思います。（時間があれば…）
今週末は、天気がよさそうですね。
きっとまた、野球三昧です。
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せっかくいただいたコメントへのお返事や、更新が
たびたび滞ってしまい、申し訳ありませんm(_ _)m
マンスリーテストですが、テストを終え帰宅する車中では、
とても落ち込んでいたそうで、
その様子を知らせる妻からのメールの題名は「撃沈！」（笑）
でも今日は、約１週間ぶりに顔を合わせましたが、すっかり
立ち直り、むしろ、お世話になっている知人からの嬉しい
プレゼントに、終始はしゃいでいました。
マンスリーテストについては、
「お父さん、クラス落ちたかも。
自己採点はね〜 算数が105でしょ、国語が……
合計で350ちょいかな」
と、いたって簡潔に報告がありました。
自己採点は超高めの推計値となるのが常ですので、
実際はどうなることやら。
実力からすると300点も取れれば御の字だと思いますが…
（もちろん、そんなことは本人には言いませんが）
クラスに関しては、一喜一憂しても仕方がありませんが、
「組分け↑ マンスリー↓」のパターンが今回も打破できず、
日頃の復習がまだまだということで、残念！
ちなみにサピックスのＨＰによると、
配点、 平均点、最高点
４科目 500点、249.5点、457点
算 数 150点、 77.6点、150点
国 語 150点、 79.8点、138点
理 科 100点、 40.0点、 94点
社 会 100点、 52.1点、 98点
マンスリーにしては、全体にかなり低め。
とりわけ理科が難しかったんですね〜
しかしいつもながら、最高点は、天晴れすぎ…
自己採点の結果はすでに見ていたので、私からは、
「クラスが落ちたかもしれないのは残念だろうけど、
悔しさを忘れず、すぐに戻れるよう、次に活かしな！
復習も自己分析も、しっかりできてたよ。」
とだけ言って、この話題は終わり。
いずれにせよ、結果はクラス替えなどの形で、
塾で嫌と言うほど評価されるでしょうから、
家庭ではプロセスを、彼も納得する形で評価して
いきたいと考えています。
今回は、ちょっとイチローを見直しました。
具体的には、
�ゞ貅蠅砲靴�けた理科の電流等を、しつこく練習して克服した結果、
事前の私の予想に反して、理科が一番できていた。
�△茲曚媛�しかったのか、自主的に解き直しをかなりしっかりやり、
解き直しで生じた疑問点は、質問教室で聞いてきた。
��テストでできたこと・できなかったことを、稚拙ながらも
自分なりに分析し、対策を考えメモにしていた。
逆に、少し心配なのは、
�〇賛瑤瞭静世�過去に例のない低さ。
→得意科目没落の兆し？ 演習量がまだ不足。
�∋賛瑤伴匆颪如¬簑衒犬鯑匹爛好圈璽鼻�精度の低さからの失点が
目立った。
→本人は慎重になりすぎたと反省するが、そもそも読むのが遅い。
家庭学習の制限時間設定などに問題がないか。
本人も課題としてあげていましたが、家庭でも注意して
見ていこうと思います。
答案が返却されたら、国語の記述や、自己採点と食い違った点など、
もう一度見直しをさせたいと思います。（時間があれば…）
今週末は、天気がよさそうですね。
きっとまた、野球三昧です。
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雨のため、昨日の午後・今日と、野球の練習・試合が中止。
イチローは、最近、打撃が好調らしく、少し残念そうでしたが、
図書館に行ったり、バッティングセンターに行ったり、
もちろん明日のマンスリーテストの対策も少しして、
充実した土日を過ごした様子です。
ところで、明日、マンスリーテストから帰ってきたイチローに、
妻を通じて、以下のような手紙を渡してもらおうと思っています。
載せるべきか否か迷いましたが、ブログの中心的なテーマ
のような気がしますし、このブログのに記事を書くことや、
みなさんとの交流を通じて考えたことがベースとなって
書くことができたものなので。
名前以外は、原文のままなので、とても恥ずかしいですが…
**********************
イチローへ
マンスリー、お疲れさま。どうでしたか？
感触が良くてもおごらぬよう、悪くても、ただ落胆するだけにならないように。
これから書くことは、今回のマンスリーを受けるにあたって、お父さんがイチローの課題だと感じていたことです。「受ける前に教えてくれ」と思うかもしれませんが、そうしないのには理由があります。
去年の秋頃から、イチローの勉強につきあい始めましたが、お父さんの中では二つのステージを考えていました。
第１ステージは、「できる」ということが、どういうことなのか。「できる」ことがどんなに楽しく、でもそれを維持するためには苦しみもあるということを知るというステージです。現在のクラスになって２ヶ月あまり経り、きっと今のイチローには（もしかしたら嫌と言うほど？）よくわかるのではないでしょうか。
第２ステージは、どのようにして「できる」ようになるか、自分で考え、工夫することを身につけるステージです。イチローには、人生で「やりたいこと」がたくさんあると思います。「やりたいこと」を実現する（＝「できる」ようになる）ためには、自分で課題を見つけ、考え、工夫して克服するしかありません。人から言われたとおりにやるだけでは、つまらないし、成長しないし、失敗したときに後悔します。今、イチローが、日々、試行錯誤しながら勉強しているのも、そのような意味があるのです。そういえば、お父さんが最近あまり口出ししなくなったと、思いませんか。
中学受験はあなた自身の受験。自分で考え、針路を定め、自らの足で歩みなさい。
そうはいっても、第三者の目は尊重した方がいいと思います。打撃がスランプに陥ったバッターは、姿見を身ながら素振りを繰り返すだけではなく、コーチにも意見を求めた方がよいですよね。勉強も同じ事。サピックスの先生や、お母さんやお父さんに、どんどん意見を求めるとよいと思います。
そのときに大切なのは、自分もきちんと考え、最後に決めるのは自分だということ。結果の責任を負うのは、結局、自分自身だからです。
お母さんとお父さんは、専門家ではないけれど、誰よりもイチローの身近にいて、常にイチローの未来と幸福を真剣に考え見守っている、そういうコーチ兼応援団でいたいと思っています。
そんなコーチが、今回のマンスリーにあたり、イチローの課題をこのように見ていました。
今日のテストで実際に失敗したこと、テストに出なくても思い当たることもあるでしょうし、実際には克服してしまったこともあるでしょう。
自分でマンスリーや、この１ヶ月を振り返り、日頃の勉強の課題を自分で見つけ、工夫を考えるとき、参考になる部分があれば参考にすればよいと思います。
＜算数＞
・分数と小数の大小を判別する問題が完全にマスターできていない。演習方法・量に問題。
・相変わらず、計算ミス、転記ミスが見られる。もっと日頃の意識を高めて。
・偏差値60前後か。
＜国語＞
・心情変化に関する記述が、かなり書けるようになったものの、まだまだ伸ばす余地。○で10点と△で５点では、５点差に見えて、本番では合格か不合格か、天国か地獄かを分ける。日頃の学習でさらに深く追求を。
・漢字、知識の反復練習が不足。
・55前後か。
＜理科＞
・電流、天体をマスターできていない。
・偏差値50割れの可能性。
・毎週の復習で妥協した分野が、結局苦手として残る。妥協のない復習を。
＜社会＞
・全体像は捉えられているが、漢字も含めた完全な知識定着には至っていない。
・春期講習で学んだ世界地理は定着が甘く、出題されると厳しい。
・55前後か。
・これも、妥協のない復習を。
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イチローは、最近、打撃が好調らしく、少し残念そうでしたが、
図書館に行ったり、バッティングセンターに行ったり、
もちろん明日のマンスリーテストの対策も少しして、
充実した土日を過ごした様子です。
ところで、明日、マンスリーテストから帰ってきたイチローに、
妻を通じて、以下のような手紙を渡してもらおうと思っています。
載せるべきか否か迷いましたが、ブログの中心的なテーマ
のような気がしますし、このブログのに記事を書くことや、
みなさんとの交流を通じて考えたことがベースとなって
書くことができたものなので。
名前以外は、原文のままなので、とても恥ずかしいですが…
**********************
イチローへ
マンスリー、お疲れさま。どうでしたか？
感触が良くてもおごらぬよう、悪くても、ただ落胆するだけにならないように。
これから書くことは、今回のマンスリーを受けるにあたって、お父さんがイチローの課題だと感じていたことです。「受ける前に教えてくれ」と思うかもしれませんが、そうしないのには理由があります。
去年の秋頃から、イチローの勉強につきあい始めましたが、お父さんの中では二つのステージを考えていました。
第１ステージは、「できる」ということが、どういうことなのか。「できる」ことがどんなに楽しく、でもそれを維持するためには苦しみもあるということを知るというステージです。現在のクラスになって２ヶ月あまり経り、きっと今のイチローには（もしかしたら嫌と言うほど？）よくわかるのではないでしょうか。
第２ステージは、どのようにして「できる」ようになるか、自分で考え、工夫することを身につけるステージです。イチローには、人生で「やりたいこと」がたくさんあると思います。「やりたいこと」を実現する（＝「できる」ようになる）ためには、自分で課題を見つけ、考え、工夫して克服するしかありません。人から言われたとおりにやるだけでは、つまらないし、成長しないし、失敗したときに後悔します。今、イチローが、日々、試行錯誤しながら勉強しているのも、そのような意味があるのです。そういえば、お父さんが最近あまり口出ししなくなったと、思いませんか。
中学受験はあなた自身の受験。自分で考え、針路を定め、自らの足で歩みなさい。
そうはいっても、第三者の目は尊重した方がいいと思います。打撃がスランプに陥ったバッターは、姿見を身ながら素振りを繰り返すだけではなく、コーチにも意見を求めた方がよいですよね。勉強も同じ事。サピックスの先生や、お母さんやお父さんに、どんどん意見を求めるとよいと思います。
そのときに大切なのは、自分もきちんと考え、最後に決めるのは自分だということ。結果の責任を負うのは、結局、自分自身だからです。
お母さんとお父さんは、専門家ではないけれど、誰よりもイチローの身近にいて、常にイチローの未来と幸福を真剣に考え見守っている、そういうコーチ兼応援団でいたいと思っています。
そんなコーチが、今回のマンスリーにあたり、イチローの課題をこのように見ていました。
今日のテストで実際に失敗したこと、テストに出なくても思い当たることもあるでしょうし、実際には克服してしまったこともあるでしょう。
自分でマンスリーや、この１ヶ月を振り返り、日頃の勉強の課題を自分で見つけ、工夫を考えるとき、参考になる部分があれば参考にすればよいと思います。
＜算数＞
・分数と小数の大小を判別する問題が完全にマスターできていない。演習方法・量に問題。
・相変わらず、計算ミス、転記ミスが見られる。もっと日頃の意識を高めて。
・偏差値60前後か。
＜国語＞
・心情変化に関する記述が、かなり書けるようになったものの、まだまだ伸ばす余地。○で10点と△で５点では、５点差に見えて、本番では合格か不合格か、天国か地獄かを分ける。日頃の学習でさらに深く追求を。
・漢字、知識の反復練習が不足。
・55前後か。
＜理科＞
・電流、天体をマスターできていない。
・偏差値50割れの可能性。
・毎週の復習で妥協した分野が、結局苦手として残る。妥協のない復習を。
＜社会＞
・全体像は捉えられているが、漢字も含めた完全な知識定着には至っていない。
・春期講習で学んだ世界地理は定着が甘く、出題されると厳しい。
・55前後か。
・これも、妥協のない復習を。
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イチローのチームが地域の大会で敗退したため、
昨日は突然のオフになりました。
朝起きると、爽やかな晴天。
久しぶりに、家族で日帰り旅行にでも出かけ、
思い出作りでもするか。
こんな機会も、もう何度もあるまい…
ところが、わが家にイチローの姿はすでになく…
妻に聞くと、６時前に起きて基礎トレを済ませ、
朝食もそこそこに北関東横断の旅（！）に出たとか。
全く、こういうときだけは、早起きも苦じゃない？
仕方なく、妻とコイチローと３人で海へ。
宇宙まで抜けそうな空に吹き渡る潮風が心地よく、
ローファーを脱いで、まだ冷たい波と戯れると、
足といっしょに心までくすぐったい感じでした。
私たちとほぼ時を同じくして帰宅したイチローに、
食卓を囲みながら今日の旅程を聞いたところ、
水戸線と両毛線を乗り継いで来たそうです。
お土産は「湯の花饅頭」。確かに群馬の名産品ですが…
「おまえ、自分の食べたいものを、適当に買ってきただろ〜」
「こんにゃくとか、納豆も考えたんだけどさ〜」
などと言いながら、美味しくいただきました。
連休中の勉強ですが、予定通り消化したようです。
あれだけ量を絞れば、やって当然、やらなきゃマズい。
少しはイチローの勉強を見なければと思っていたのですが、
連休中に読んでおきたかった本に思いのほか手こずり、
結局、普段より少し細やかにノートを見た程度でした。
反省です…
サピックスの授業は今日から再開。
また、日常に戻ります。
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朝起きると、爽やかな晴天。
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こんな機会も、もう何度もあるまい…
ところが、わが家にイチローの姿はすでになく…
妻に聞くと、６時前に起きて基礎トレを済ませ、
朝食もそこそこに北関東横断の旅（！）に出たとか。
全く、こういうときだけは、早起きも苦じゃない？
仕方なく、妻とコイチローと３人で海へ。
宇宙まで抜けそうな空に吹き渡る潮風が心地よく、
ローファーを脱いで、まだ冷たい波と戯れると、
足といっしょに心までくすぐったい感じでした。
私たちとほぼ時を同じくして帰宅したイチローに、
食卓を囲みながら今日の旅程を聞いたところ、
水戸線と両毛線を乗り継いで来たそうです。
お土産は「湯の花饅頭」。確かに群馬の名産品ですが…
「おまえ、自分の食べたいものを、適当に買ってきただろ〜」
「こんにゃくとか、納豆も考えたんだけどさ〜」
などと言いながら、美味しくいただきました。
連休中の勉強ですが、予定通り消化したようです。
あれだけ量を絞れば、やって当然、やらなきゃマズい。
少しはイチローの勉強を見なければと思っていたのですが、
連休中に読んでおきたかった本に思いのほか手こずり、
結局、普段より少し細やかにノートを見た程度でした。
反省です…
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なかなか記事を書く時間が取れず、
ご報告が遅くなりましたが、
先日、サピのクラスの保護者会に行って来ました。
前回から妻と交替制になり、今回が初登板。
肩身が狭いかと心配しましたが、１割強がお父さん。
ほっとしました。
室長と各科目の先生から、校舎の進学実績や
クラスの現状、家庭学習に関する注意事項などが、
時折、笑いを交えつつ淀みなく説明され、
約２時間があっという間に感じられました。
印象に残ったのは、
・進学実績がクラスによってかなり異なること。
…筑駒・開成などの男子最難関は、
イチローの校舎では、基本的に上位２クラス、
桜蔭もαかその少し下のクラスまで
…α１は大半が最難関に進学したが、
α２から最難関への進学はむしろ少数派
（それでも、進学先は十分すごい学校…）
…海城・巣鴨などの難関校も、
2/1は中位クラスから合格したケースがあったが、
2/2以降は上位クラスといえども簡単ではなかった
・でも、クラスだけでも言い尽くせないこと。
…麻布・ＪＧなどの最難関に、
中位クラスながら「強い意志」を持った子が
合格した例もあった
・５年はおろか６年でも、この時期に志望校の
過去問をやらないように。
…力のないうちに解くのは無意味
・４科目バランス良く。
…算数天才くんでも、国語が命取りになる例が
実際にあった
・歴史は一切やらないように。
…ウエイトが大きく幅の広い地理の習得に全力を
和やかなうちにも、今年の入試の現実、
しかも時に厳しい現実のお話は、
たいへん迫力のあるものでした。
正直、私には、イチローと志望校の話をしていても、
どこか現実感がなく、遠い先の話でもしているかの
ような気分があったと思いますが、この時ばかりは、
現実が、21ヶ月後にひたひたと迫っていることを、
感じずにはいられませんでした。
つい、進学実績の話に圧倒されてしまいそうでしたが、
個人的には、
・終了後、何人かの先生に個別にご挨拶した際、
異口同音に「イチローくん、頑張ってますよ」と
教室での様子や個別の留意点などを教えて
くださったこと
・イチローが学んでいる先生や教室の雰囲気が
実感でき、しかもそれが、どうやら、
とても良いものらしいとわかったこと
が収穫でした。
今日は、雨の影響で野球が休みだったので、
遅ればせながら、先ほど、妻とイチローに報告しました。
私「○○先生がね〜、…って言ってたよ〜（笑）」
妻「○○先生って、ひょろっとした優しそーな？（笑）」
私「そうそう（笑）」
子「あの先生、いつも…とか言って、おもしろいんだよ〜（笑）」
元家庭を顧みないダメ父としては、生まれて初めて
こんな会話をしましたが、いいもんです。
お仕事の都合をつけるのは、
ほんとうに大変だとは思いますが、
保護者会の交替制、オススメです♪
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ご報告が遅くなりましたが、
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肩身が狭いかと心配しましたが、１割強がお父さん。
ほっとしました。
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時折、笑いを交えつつ淀みなく説明され、
約２時間があっという間に感じられました。
印象に残ったのは、
・進学実績がクラスによってかなり異なること。
…筑駒・開成などの男子最難関は、
イチローの校舎では、基本的に上位２クラス、
桜蔭もαかその少し下のクラスまで
…α１は大半が最難関に進学したが、
α２から最難関への進学はむしろ少数派
（それでも、進学先は十分すごい学校…）
…海城・巣鴨などの難関校も、
2/1は中位クラスから合格したケースがあったが、
2/2以降は上位クラスといえども簡単ではなかった
・でも、クラスだけでも言い尽くせないこと。
…麻布・ＪＧなどの最難関に、
中位クラスながら「強い意志」を持った子が
合格した例もあった
・５年はおろか６年でも、この時期に志望校の
過去問をやらないように。
…力のないうちに解くのは無意味
・４科目バランス良く。
…算数天才くんでも、国語が命取りになる例が
実際にあった
・歴史は一切やらないように。
…ウエイトが大きく幅の広い地理の習得に全力を
和やかなうちにも、今年の入試の現実、
しかも時に厳しい現実のお話は、
たいへん迫力のあるものでした。
正直、私には、イチローと志望校の話をしていても、
どこか現実感がなく、遠い先の話でもしているかの
ような気分があったと思いますが、この時ばかりは、
現実が、21ヶ月後にひたひたと迫っていることを、
感じずにはいられませんでした。
つい、進学実績の話に圧倒されてしまいそうでしたが、
個人的には、
・終了後、何人かの先生に個別にご挨拶した際、
異口同音に「イチローくん、頑張ってますよ」と
教室での様子や個別の留意点などを教えて
くださったこと
・イチローが学んでいる先生や教室の雰囲気が
実感でき、しかもそれが、どうやら、
とても良いものらしいとわかったこと
が収穫でした。
今日は、雨の影響で野球が休みだったので、
遅ればせながら、先ほど、妻とイチローに報告しました。
私「○○先生がね〜、…って言ってたよ〜（笑）」
妻「○○先生って、ひょろっとした優しそーな？（笑）」
私「そうそう（笑）」
子「あの先生、いつも…とか言って、おもしろいんだよ〜（笑）」
元家庭を顧みないダメ父としては、生まれて初めて
こんな会話をしましたが、いいもんです。
お仕事の都合をつけるのは、
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授業の冒頭に行われるデイリーチェック（前週の復習テスト）で、
なかなか満点が取れません。
授業前に行われる算数の基礎力定着テストも、満点はおろか、
９割もおぼつかない感じです。
どちらも、授業とテキストの内容がしっかり身に付いていれば、
満点が取れる復習テストなのですが…
先月の授業点によるクラス落ち以来、限られた時間の中で、
できるだけ集中して復習し、「今日こそは」と臨むようですが、
いつも「あと一歩」です…
説明しやすい社会を例に取ると、
・四日市ぜんそくの原因となった有害物質
→「亜硫酸ガス」が答えられない。
…これまで何度もテキストに出てきたのに…
・「緯度」と「経度」を答えさせる問題
→取り違え。
など、ごく基本的なことが答えられていません。
時間的な制約から、４年のときのように回転数で補えなくなり、
１回の理解の浅さ・定着の甘さが露呈しています。
ここが一つの正念場なのだと思います。
ここで、１回・短時間での理解・定着が少しでも身に付けば、
今後の学習がとても効率的になるはず。
本人も自覚しており、なんとかしようと試行錯誤しているところです。
親も、 なんとか「東大脳」の安川さんの小学生時代のように…
なんて願いつつ、今は「グッと我慢。」です。
テキストの読み合わせでもした方がいいのだろうかと、
考えてはみますが、毎週、継続的に付き合える保証もないので、
妻ともども悩みつつ、手出し・口出しを控えています。
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授業前に行われる算数の基礎力定着テストも、満点はおろか、
９割もおぼつかない感じです。
どちらも、授業とテキストの内容がしっかり身に付いていれば、
満点が取れる復習テストなのですが…
先月の授業点によるクラス落ち以来、限られた時間の中で、
できるだけ集中して復習し、「今日こそは」と臨むようですが、
いつも「あと一歩」です…
説明しやすい社会を例に取ると、
・四日市ぜんそくの原因となった有害物質
→「亜硫酸ガス」が答えられない。
…これまで何度もテキストに出てきたのに…
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→取り違え。
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１回の理解の浅さ・定着の甘さが露呈しています。
ここが一つの正念場なのだと思います。
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妻ともども悩みつつ、手出し・口出しを控えています。
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